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Número 302 (Año 1993, Septiembre-Diciembre)
 

Interculturalismo: sociedad y educación


PRESENTACIÓN:

FERNANDO MUÑOZ VITORIA pp. 5-12.


MONOGRÁFICO:

JAGDISH S.GUNDARA: Diversidad social, educación e integración europea. pp. 15-32.

SALVATORE PALIDDA: Por el reconocimiento universal de la libertad de identificación colectiva como un continuum entre ciudadanía y cosmopolitismo. pp. 33-60.

JULIO CARABAÑA: A favor del individualismo y contra las ideologías multiculturalistas. pp. 61-82.

F. GARCÍA CASTAÑO, RAFAEL. A. PULIDO MOYANO y ÁNGEL MONTES DEL CASTILLO: La educación multicultural y el concepto de cultura. Una visión desde la antropología social y cultural. pp. 83-110.


ESTUDIOS:

XESÚS R. JARES: El lugar del conflicto en la organización escolar. pp. 113-128.

JOAQUÍN GARCÍA CARRASCO: Acción pedagógica y acción comunicativa. Reflexiones a partir de textos de J. Habermas. pp. 129-164.

J.M. TOURIÑÁN LÓPEZ y M.A. RODRÍGUEZ MARTÍNEZ: La significación del conocimiento de la educación. pp. 165-192.

LEOPOLDO JOSÉ CABRERA RODRÍGUEZ: La tortuosa marcha de la Formación Profesional en España. pp. 193-212.

BERNABÉ BARTOLOMÉ MARTÍNEZ: Valor pedagógico de los tópicos clásicos en el humanismo renacentista español. pp. 213-232.

ROLLAND G. PAULSTON: Orientaciones de la crisis educativa en América Latina. Un mapa fenomenológico. pp. 233-256.


INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS:

EMILIA NOGUEIRAS HERMIDA, PEDRO MEMBIELA IGLESIA y MERCEDES SUÁREZ PAZOS: Triangulando perspectivas. El trabajo en grupo a debate. pp. 257-272.

PABLO MARTÍN MARTÍN, Mª. CONSUELO VELAZ DE MEDRANO Y JOSEPH MAFOKOZI: Estudio sobre la marcha de los diferentes programas y sobre la consolidación de los equipos educativos en los centros experimentales de EGB. pp. 273-292.

JULIÁN RODRÍGUEZ: Dimensión formativa de la enseñanza de la literatura comparada en el aula de EEMM. pp. 293-306.


INFORMES Y DOCUMENTOS:

GREGORIA CARMENA LÓPEZ, INMACULADA EGIDO GÁLVEZ y MARINA DELGADO GARCÍA: Necesidades de la Infancia en la Comunidad de Madrid. pp. 309-335.

JESÚS-NICASIO GARCÍA SÁNCHEZ: Un modelo de prácticas de enseñanza para futuros maestros. pp. 337-358.


BIBLIOGRAFÍA

F. JAVIER MURILLO TORRECILLA y FERNANDO MUÑOZ VITORIA: Revisión bibliográfica: Educación intercultural. pp. 361-384.



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