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Número 306 (Año 1995, Enero-Abril)
 

La profesión docente


MONOGRÁFICO:

JAVIER BARQUÍN (Universidad de Málaga): La investigación sobre el profesorado. El estado de la cuestión. pp. 7-67.

VICTORIA A. FERRER PÉREZ, Mª. ANTONIA MANASSERO MAS (Universitat de les Illes Balears); ÁNGEL VÁZQUEZ-ALONSO (Inspección Técnica del MEC. Balears); JOANA FORNÉS-VIVES (Departamento de Biología y Ciencias de la Salud. Universitat de las Illes Balears); y CARMEN FERNÁNDEZ-BENNASAR (Departamento de Ciencias de la Educación. Universitat de les Illes Balears): Apoyo social como factor modulador del estrés en la enseñanza. pp. 67-87.

JULIO CABERO ALMENARA Y FELICIDAD LOSCERTALES ABRIL (Universidad de Sevilla): La imagen del profesorado y la enseñanza en los medios de comunicación de masas. pp. 87-127.

ANTONIO GUERRERO SERÓN (Universidad Complutense de Madrid): La construcción social del Magisterio: orígenes sociales, trayectoria académica y motivaciones. pp. 127-153.

MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ (Universidad de Granada): Ciclos en la vida profesional de los profesores. pp. 153-205.

CARLOS MARCELO GARCÍA (Universidad de Sevilla): Constantes y desafíos actuales de la profesión docente. pp. 205-245.


ESTUDIOS:

ANTONIO VIÑAO FRAGO (Universidad de Murcia): Historia de la Educación e Historia Cultural: Posibilidades, problemas, cuestiones. pp. 245-271.

JOSÉ Mª. ROTGER (Universidad de Barcelona): Necesidades de formación en la empresa y sistema universitario. pp. 271-293

JOSÉ Mª.NÚÑEZ ESPALLARGAS Y V.FONT MILL (Universidad de Barcelona): Aspectos ideológicos en la contextualización de las Matemáticas. Una aproximación histórica. pp. 293-315.

FERNANDO GIL VILLA (Universidad de Salamanca): El estudio como actor racional: Objeciones a la teoría del capital humano. pp. 315-329.

XIMENA SÁNCHEZ SEGURA Y FRANCISCO FERNÁNDEZ MATEO (Universidad de Playa Ancha. Universidad de Chile): Clase social y códigos sociolingüisticos en escolares básicos de Valparaíso y Viña del Mar (Chile). pp. 329-347.


INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS:

VICTOR ÁLVAREZ ROJO (Universidad de Sevilla): La intervención orientadora en los EPOEs de Andalucía. Una aproximación etnográfica. pp. 347-375

ALFREDO OLIVA DELGADO (Universidad de Sevilla): Ideas de educadores preescolares españoles sobre desarrollo y educación infantil. pp. 375-397


INFORMES Y DOCUMENTOS:

VICTORIA SÁNCHEZ GARCÍA (Universidad de Sevilla): La formación de los profesores y las matemáticas. Algunas implicaciones prácticas de las investigaciones teóricas. pp. 397-427.

MARIO DE MIGUEL DÍAZ (Universidad de Oviedo): Revisión de programas académicas e innovación en la enseñanza superior. pp. 427-455.

JOSÉ DEVÍS DEVÍS (Universidad de Valencia): Deporte, Educación y Sociedad: hacia un deporte escolar diferente. pp. 455-473.

ÁFRICA MELIS (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP): La Formación Profesional durante el Tercer Reich. pp. 473-487.


BIBLIOGRAFÍA

JUAN ANTONIO GARCÍA FRAILE (Universidad Complutense de Madrid): Historia de la Educación en España y América. pp. 487-497



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