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Número 312 (Año 1997, Enero-Abril)
 

Numero 312

Investigación educativa


MONOGRÁFICO:

JUANA MARÍA SANCHO GIL, FERNANDO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ: Más allá del escepticismo: la necesidad del saber educativo basado en la investigación. pp. 7-8

JAMES CALDERHEAD: La investigación educativa en Europa en los últimos diez años. pp. 9-19

MIRTA A. NAZIF, ALFREDO ROJAS: La investigación educativa en Iberoamérica. pp. 21-42

DAVID C. BERLINER, ÚRSULA CASANOVA: La investigación educativa en los Estados Unidos: el último cuarto de siglo. pp. 43-80

JUANA MARÍA SANCHO GIL, FERNANDO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ: La investigación educativa como espacio de dilemas y contradicciones. pp. 81-110

ANDY HARGREAVES: La investigación educativa en la era postmoderna. pp. 111-130


ESTUDIOS:

GUILLERMO GIL ESCUDERO, JUAN CARLOS SUÁREZ FALCÓN: Aplicación y validación de un procedimiento de construcción de pruebas de rendimiento de matemáticas, ciencias y lengua en la educación primaria. pp. 133-144

BASIL BERNSTEIN: Una interpretación equivocada de la teoría de los códigos. pp. 145-162

ROBERTO A. FOLLARI: El planteamiento curricular en la era del pragmatismo absoluto. pp. 163-172

LEOPOLDO J. CABRERA: La FP en España antes de la Ley General de Educación de 1970. pp. 173-190


INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS:

CONSUELO VÉLAZ DE MEDRANO: Imágen de la ciencia, prácticas y hábitos científicos de los investigadores en Ciencias de la Educación. pp. 193-226

BERNARDO GARGALLO: La enseñanza de las estrategias de aprendizaje en el curriculum escolar. Un programa de intervención en 6º de primaria. pp. 227-245

ANTONIO SÁNCHEZ PALOMINO: Una experiencia didáctica de atención a la diversidad de alumnos/as que presentan dificultades de aprendizaje. pp. 247-269

CONCHA SÁNCHEZ BLANCO: Dilemas éticos de la investigación educativa. pp. 271-280


INFORMES Y DOCUMENTOS:

LUIS BRAVO JÁUREGUI: La educación en Venezuela: Calidad/Cantidad. (Entre el mito "fácil y la "dura" realidad). pp. 283-306

OCDE: La implantación de la educación permanente para todos: visión general y directrices de política educativa. pp. 307-330


BIBLIOGRAFÍA

CONSUELO VÉLAZ DE MEDRANO: La investigación educativa financiada por el CIDE desde su creación: análisis bibliográfico de las revisiones publicadas por este centro entre 1993 y 1997. pp. 333-339

RECENSIONES

pp. 343-381



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