Revista de Educación
Número Extraordinario 2004
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Índice bibliográfico
   
 

Extraordinario 2004: El Quijote y la educación

  Gabriel Janer Manila
   

Presentación

 

Julio Ruiz Berrio

   

El oficio de maestro en tiempos de Cervantes

 

Antonio Viñao Frago

   

Oralidad y escritura en el Quijote: ¿Oposición o interacción?

 

Leonor Sierra

   

Analfabetos y cultura letrada en el siglo de Cervantes: los ejemplos del Quijote

 

Anna María Bernardinis

   

Los peligros de la lectura y el caso de Don Quijote de La Mancha

 

Antonio Castillo Gómez

   

Aunque sean los papeles rotos de las calles» cultura escrita y sociedad en el Quijote

 

Juan Carlos González Faraco

   

Arte, lenguaje y educación: apuntes para una crítica de la razón pedagógica en el Quijote

 

María Zambrano

   

La liberación de Don Quijote

 

Jorge Chen Sham

   

La interpretación noventayochista del Quijote: consagración filosófica de su sentido «profundo»

 

María Lluïsa Quetgles Roca

   

La educación en el Quijote

 

María Stoopen

   

Las nociones de sujeto, historia y cosmos en el Quijote

 

Miguel José Pérez y Julia Enciso

   

Don Quijote, enseñar para la aventura: el diálogo, fundamento de la educación

 

Gabriel Genovart

   

La caballería como una pedagogía superior y Don Quijote de La Mancha

 

Park Chul

   

La república utópica en el Quijote

 

Pedro C. Cerrillo

   

Cervantes poeta: el valor de los versos del Quijote

 

Gabriel Janer Manila

   

De la risa regeneradora y jocunda

 

Alejandro Tiana Ferrer

   

Ediciones infantiles y lectura escolar del Quijote. Una mirada histórica

 

Giuseppe Flores D'arcais

   

La educación: diálogo, convencimiento, consenso

 

Pedro Gil Madrona y Onofre Ricardo Contreras Jordán

   

Una experiencia interdisciplinar desde el área de Educación Física: el Quijote y sus juegos motores



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