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PISA en América Latina: lecciones
a partir de la experiencia de México de 2000 a 2006
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Felipe
Martínez Rizo
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Instituto Nacional para la Evaluación
de la Educación, México
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Resumen
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México ha participado en las pruebas PISA desde su
primera aplicación, desde el año 2000, hasta
la fecha. El artículo pretende informar a los lectores
sobre las circunstancias peculiares de la participación
de México en este esfuerzo evaluativo internacional,
a partir de cual, el autor realiza algunas consideraciones
sobre los resultados obtenidos por México y por otros
países de América Latina; hace algunas reflexiones
y propone ciertas conclusiones, en relación con el
futuro de este tipo de evaluaciones y con la participación
de los países latinoamericanos en ellas, en especial
en lo que se refiere a la forma en que deberían utilizarse
los resultados, buscando su verdadera utilidad para apoyar
los esfuerzos de mejora educativa.
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Palabras clave
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Evaluación, pruebas de rendimiento, América
Latina.
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Abstract
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PISA in Latin-America: lessons from Mexico´s
experience 2000-2006
Mexico has participated in PISA since 2000 until now. The
purpose of the following text is to inform about Mexico’s
peculiar circumstances in participating in this international
assessment project, and then to make some considerations about
Mexico’s and other Latin-American countries’ results;
to reflect about the future of this kind of evaluations, and
about Latin-America’s future participation, mainly concerning
ways of promoting the use of results, in order to be useful
for supporting efforts for the improvement of educational
quality.
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Key words
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Assessment, achievement tests; Latin-America.
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