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Algunos aspectos sobre la racionalidad en la financiación
universitaria
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María Antonia García Benau
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Universitat de València. Facultat d'Economia. Depàrtament Comptabilitat.Valencia, España |
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Resumen |
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Una mirada al sistema universitario español resalta con claridad una serie de características
que lo definen y que son el resultado de lo vivido en nuestro país en los últimos años.El crecimiento
experimentado por el sistema universitario español en las últimas décadas,especialmente medido
en cuanto a número de instituciones públicas y privadas,el proceso de descentralización de las
competencias universitarias y la vocación de formar parte del Espacio Europeo de Educación
Superior son, en opinión del autor, algunos de los fenómenos más relevantes producidos en el
ámbito de la institución universitaria española. En este artículo se reflexiona sobre el aspecto que
planea sutilmente sobre todas estas cuestiones: la financiación universitaria y, en especial, sobre
los aspectos que pueden ayudar a que las universidades lleven a cabo una utilización de los recursos
de manera más eficiente, como a través de la creación y potenciación de equipos docentes y
de la incorporación de una mayor información de los costes universitarios, como una forma de
racionalizar más adecuadamente la gestión económica de las universidades, entre otros aspectos.
Por ello en el
texto que se presenta se analizan algunos aspectos que pueden ayudar a que
las universidades lleven a cabo una utilización de los recursos de manera más eficiente y con
una mayor racionalidad económica. Básicamente el artículo desarrolla dos ideas: la creación y
potenciación de equipos docentes y, la incorporación de una mayor información de los costes
universitarios, como una forma de racionalizar más adecuadamente la gestión económica de
las universidades.
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Palabras clave |
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financiación universitaria, equipos docentes, proceso de Bolonia, docencia
en EEES, costes universitarios
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Abstract |
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Beyond the rationality in the University funding
A glance at the Spanish university system clearly outlines a series of characteristics defining it
and that are the result of what our country has lived through these past years. The growth
experimented by the Spanish university system in the last decades, especially measured by the
number of private and public institutions, the decentralization process of the university
competences and the vocation to take part in the European Space of Higher Education are, in
the author opinion, some of the phenomena more outstanding in the ambiance of the Spanish
university institution. In this article we think about the aspects which flies subtly over all these
questions: the university funding and, especially,over aspects which can help the universities to
use their resources in a more efficient manner (through the creation and strengthening of
teaching groups and incorporating more information on the university costs, as a way to
rationalize more adequately the university economic management, among other aspects).
For this reason, in this text we analyze some aspects which may help the universities
to use the resources in a more efficient way and with more economic rationality. Basically,
this article develops two ideas: the creation and strengthening of teaching groups and, the
incorporation of more information on the university costs, as a way to rationalize more
adequately the university economic management.
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Key Words |
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University funding, Teaching Group, Bologna process, Teaching in ESHE,
University costs.
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