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Nº 341: La cualificación profesional básica:
competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Vanessa Anaya y Miquel Llobera

Libros de texto y directrices curriculares para el Español como Lengua Extranjera (ELE) en el sistema educativo francés

Mª Eugenia Cardenal de La Nuez

La Universidad como dispositivo de colocación social. Movilidad y reproducción en la era de la precariedad laboral

Enric Corominas; Montse Tesouro; Dolors Capell; Joan Teixidó; Joaquim Pèlach y Ramón Corta

Percepciones del profesorado ante la incorporación de las competencias genéricas en la formación universitaria

Mª Concepción González Veiga; Begoña Cueto Iglesias y Javier Mato Díaz

El papel de la Formación en Centros de Trabajo (FCT) en la inserción laboral de los titulados de ciclos formativos: el caso de Asturias

Amparo Escartí Carbonell; Melchor Gutiérrez Sanmartín; Carmina Pascual Baños; Diana Marín Suelves; Cristina Martínez Taboada y Yadira Chacón Flor

Enseñando responsabilidad personal y social a un grupo de adolescentes de riesgo: un estudio "observacional"

Marta Fernández Martínez; Jesús-Nicasio García Sánchez; Ana De Caso Fuertes; Raquel Fidalgo Redondo y Olga Arias Gundín

El aprendizaje basado en problemas: revisión de estudios empíricos internacionales

Juan Fernández Sierrra y Susana Fernández Larragueta

La construcción del conocimiento profesional y la socialización de los psicopedagogos/as de centro noveles

Isabel Álvarez; Iolanda García; Begoña Gros y Vania Guerra

El diseño de entornos de aprendizaje colaborativo a través del programa Knowledge Forum: Análisis de una experienc

Fernando Gil Villa

El consumo de alcohol: la punta del iceberg de los problemas de los escolar

Jesús Hernández García

Ilustración y educación en la primera infancia. Un ejemplo: Fernández de Lizardi

Mª José León Guerrero y Mª Carmen López López

El prácticum en la formación de pedagogos ante la convergencia europea.Algunas reflexiones y propuestas de mejora

Isabel López Naranjo y Antonio Fernández Castillo

Hospitalización infantil y atención psico-educativa en contextos excepcionales de aprendizaje

Rafael Jerez Mir

Transformación capitalista, orientación neocatólica del sistema educativo y crisis del sistema de enseñanza tradicional en España. Un estudio sociológico de Eloy Terrón, 1972-198

Susana Martínez Rodríguez

Reflexiones entre economistas y políticos sobre la enseñanza técnica: la reorganización de las escuelas de artes y oficios en España (1885-1886)

Mercedes Marzo Navarro; Marta Predaja Iglesias y Pilar Rivera Torres

Las competencias profesionales demandadas por las empresas: el caso de los ingenieros

Rosario Mérida Serrano

La convergencia europea y la formación universitaria en competencias para la docencia en Educación Infantil

Raquel Palomera Martín; Paloma Gil-Olarte Márquez y Marc A. Brackett

¿Se perciben con inteligencia emocional los docentes? Posibles consecuencias sobre la calidad educativa

Pilar Pineda y Jaume Sarramona

El nuevo modelo de formación continua en España: balance de un año de cambios

Mª Teresa Pozo Llorente y Beatriz García Lupión

El portafolios del alumnado: una investigación-acción en el aula universitaria

Iris Richmond

Las políticas de mercado en el ámbito de la educación superior argentina

Jaime Solsona; José I. Navarro Y Manuel Aguilar

Conocimiento lógico-matemático y conciencia fonológica en Educación Infantil

Nuria Toledano Garrido

Las perspectivas empresariales de los estudiantes universitarios: un estudio empírico