Revista de Educación
Número 343 (Mayo-Agosto 2007)
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Memoria anual

   
 

Nº 343: La enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)       en contextos educativos multilingües

 
 

Monográfico

  Concha Moreno García
   

Presentación. La enseñanza y el aprendizaje del español (castellano) en aulas multilingües. De los fundamentos a las expectativas

  Martina Tuts
   

Las lenguas como elementos de cohesión social. Del multilingüismo al desarrollo de habilidades para la comunicación intercultural

 
  Francisco Moreno Fernández
   

Adquisición de segundas lenguas y Sociolingüística

  Fernando Trujillo Sáez
   

Enseñar nuevas lenguas en la escuela: L1, L2, LE...,NL

  Luisa Martín Rojo y Laura Mijares
   

"Sólo en español": una reflexión sobre la norma monolingüe y la realidad multilingüe en los centros escolares

  Javier Aguado-Orea Y Marta Baralo
   

Aspectos teóricos y metodológicos de la investigación sobre el aprendizaje léxico y gramatical del español como L2

  Cristina Martínez Sanz
   

Plurilingüismo y multiculturalidad: el caso del sistema educativo canadiense

  Montserrat Grañeras, Elena Vázquez,Antonia Parra, Fátima Rodríguez, Ana Madrigal, Patricia Vale y Patricia Mata
   

La atención lingüística al alumnado extranjero en el sistema educativo español: normativa, actuaciones y medida

   
 

Investigaciones y Estudios

  J. L. Hernández Álvarez; R.Velázquez Buendía; D.Alonso Curiel; I. Garoz Puerta; C. López Crespo; A. López Rodríguez;A.Maldonado Rico;Mª E.Martínez Gorroño; J.M.Moya Morales y F. J. Castejón Oliva
   

Evaluación de ámbitos de la capacidad biológica y de hábitos de práctica de actividad física. Estudio de la población escolar española

  Antonio-Salvador Frías Del Val
   

El currículo escolar y la descentralización educativa en España

  José Luis Gaviria y Covadonga Ruiz De Miguel
   

Importancia de algunos supuestos "psicométricos" en la calibración y equiparación de las pruebas usadas en la evaluación de los sistemas educativos. Estudio del caso de los "Estándares Nacionales" de México

  María José Latorre Medina
   

El potencial formativo del prácticum: cambio en las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros

  Mª Paz Lebrero Baena
   

Estudio comparado de los nuevos títulos de Grado de Educación Infantil en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

  María-José Lera Rodríguez
   

Calidad de la Educación Infantil: instrumentos de evaluación

  Sara Lozano
   

Validación de un modelo de medida de las dificultades en los procesos de toma de decisiones sobre la carrera profesional

  Viviana Macchiarola y Elena Martín
   

Teorías implícitas sobre la planificación educativa

  Carlos Marcelo García y Víctor Hugo Perera Rodríguez
   

Comunicación y aprendizaje electrónico: la interacción didáctica en los nuevos espacios virtuales de aprendizaje

  Antonio Rodríguez Fuentes
   

Disfunciones sintácticas encontradas en textos narrativos producidos por alumnos con baja visión e invidencia

  Víctor Manuel Rodríguez Muñoz
   

Concepciones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria sobre la convivencia en los centros educativos

  Antonio Olmedo Reinoso
   

Reescribiendo las teorías de la reproducción social: influencia de la clase social en las trayectorias educativa y laboral del alumnado granadino de Secundaria y Bachillerato

  Cruz Pérez Pérez
   

Efectos de la aplicación de un programa de educación para la convivencia sobre el clima social del aula en un curso de 2º de ESO

  Jürgen Schriewer y Carlos Martínez Valle
   

¿Ideología educativa mundial o reflexión idiosincrática? El discurso pedagógico en España, Rusia (Unión Soviética) y China del siglo XX

  Susana Torío López; Jesús Hernández García y Josévicente Peña Calvo
   

Capital social familiar y expectativas académico-formativas y laborales en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

   
 

Ensayos e informes

  Antonio Bautista García-Vera
   

Alfabetización tecnológica multimodal e intercultural

  Luce Pépin
   

La educación en el proceso de construcción europea: un ejemplo único de aplicación del principio de subsidiariedad

   
 

Experiencias educativas (innovación)

  Antoni Verger I Planells
   

Sistematizando experiencias: análisis y recreación de la acción colectiva desde la educación popular

   
 

Recensiones

 

Recensiones de libros

   
 

Editorial

 

Consuelo Vélaz De Medrano

   

Memoria 2006 de la Revista de Educación

Artículo completo en formato PDF
 


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